Berlin 1997 – wissenschaftliches Programm

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DD: Didaktik der Physik

DD 11: Sitzung 11

DD 11.5: Vortrag

Mittwoch, 12. März 1997, 13:40–14:00, PN 202

Forschendes Lernen – ein Vergleich von Problemlösungsstrategien — •Helmuth Mayr — Arbeitsgruppe Physikdidaktik
Institut für Theoretische Physik
Universität Wien
Boltzmanngasse 5
A-1090 Wien

Schüler/innen der Sekundarstufe II, Physik-Studenten/innen und Gymnasial-Physiklehrer/innen führten im Zuge diverser Lehr- bzw. Fortbildungsveranstaltungen selbstorganisierte Schritte des forschenden Lernens durch. Die dabei typischerweise auftretenden Problemlösungsstrategien werden vorgestellt und verglichen.