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DD: Didaktik der Physik

TIMSS3 in Österreich - geschlechtsspezifische Aspekte — •Helga Stadler — Univ. Wien, Institut f. Theor. Physik/Arbeitsgruppe Physikdidaktik

Im Physiktest der TIMS-Studie schnitten Mädchen in den meisten

Beispielen signifikant schlechter ab als Jungen. Diesem Phänomen

wird im Rahmen der Gesamtuntersuchung der TIMSS-Ergebnisse

nachgegangen. Von besonderem Interesse ist die Frage, ob der

Test das tatsächliche Leistungsvermögen der Schülerinnen

spiegelt.