Leipzig 2002 – wissenschaftliches Programm

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DD: Didaktik der Physik

DD 26: Postersitzung

DD 26.11: Poster

Dienstag, 19. März 2002, 13:30–15:30, Galerie 1

Didaktische Rekonstruktion eines physikalischen Praktikums für Physiker — •Knut Neumann¹, Dieter Schumacher¹ und Manuela Welzel² — ¹Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf — ²Pädagogische Hochschule Heidelberg

In Deutschland sind physikalische Praktika für Physiker in den letzten Jahrzehnten in ihrer didaktischen Struktur gar nicht oder nur unwesentlich verändert worden. Im Rahmen der auf dem Poster vorgestellten Arbeit wird durch einen iterativen Prozess auf Grundlage des Modells der Didaktischen Rekonstruktion ein neues Physikalisches Praktikum für Physiker entwickelt. Die Neukonstruktion erfolgt auf Basis bisheriger Forschungsergebnisse im Bereich der Lernprozessforschung und verwendet konsequent vorhandene Evaluationsmethoden zur Optimierung des iterativen Entwicklungsprozesses. Das Poster stellt den theoretischen Hintergrund und die Einbettung der Arbeit dar; weiterhin zeigt es die Ergebnisse, die im ersten Iterationsschritt erhalten wurden, und die daraus folgenden Konsequenzen für die Entwicklungsphase.