Berlin 2008 – wissenschaftliches Programm

Bereiche | Tage | Auswahl | Suche | Downloads | Hilfe

DD: Fachverband Didaktik der Physik

DD 30: Neue Konzepte IV (NOS)

DD 30.2: Vortrag

Donnerstag, 28. Februar 2008, 12:30–12:50, EW 229

History and Philosophy in Science Teaching: ein EU-Projekt zur Unterrichtsentwicklung — •Dietmar Höttecke¹ und Falk Rieß² — ¹IDN, Abt. Physik, Universität, 28334 Bremen — ²AG Didaktik und Geschichte der Physik, Universität, 26111 Oldenburg

Geschichte und Philosophie spielen im Physikunterricht wenn, dann meist nur eine randständige Rolle. Auf der anderen Seite zählt ein Verständnis der "Historie der Naturwissenschaften" zu den von den Nationalen Bildungsstandards vertretenen Zielen naturwissenschaftlicher Grundbildung. Diese Diskrepanz zwischen faktischer und curricularer Bedeutung, die sich nicht nur in Deutschland so diagnostizieren lässt, soll im Rahmen eines EU-Projekts geschlossen werden. Am Projekt HIPST (History and Philosophy in Science Teaching) sind Fachdidaktiker/innen und Experten/innen für Wissenschaftsmuseen aus acht Ländern beteiligt. Gemeinsam streben wir das Ziel an, in enger Kooperation mit Lehrerinnen und Lehrern und Wissenschaftsmuseen Fallstudien der Wissenschaftsgeschichte und -philosophie zu sammeln, aufzubereiten und neu zu entwickeln. Die Fallstudien werden iterativ erprobt, evaluiert und optimiert. Das so gewonnene Unterrichtsmaterial wird in weiteren Schritten übersetz und effektiv disseminiert. Flankierende Untersuchungen sollen die Wirksamkeit von Wissenschaftsgeschichte und -phiolosophie empirisch erheben. Eine Vernetzung und Implementation wird auf nationaler und internationaler Ebene mit entsprechenden Maßnahmen des Projektmanagements vorangetrieben. Der Vortrag fällt in die Auftaktphase von HIPST. Die Projektziele und das Projektdesign werden vorgestellt.