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DD: Fachverband Didaktik der Physik

DD 14: Neue Medien 1 (Hochschule)

DD 14.1: Vortrag

Dienstag, 22. März 2011, 14:00–14:20, SR B

Ziele und Akzeptanzprobleme von E-Learning- und Web-2.0-Elementen in der Hochschullehre: eine Atomphysikvorlesung als Beispiel — •Joachim Enders — Institut für Kernphysik, Technische Universität Darmstadt

Es werden E-Learning-Elemente vorgestellt, die im Rahmen der Vorlesung "Physik IV" für Studierende im Bachelor-Studiengang Physik im Sommer 2010 an der TU Darmstadt erprobt wurden. Zu dem Konzept gehörte auch das Erstellen von Wiki-Beiträgen in Kleingruppen, was auf einer Moodle-Lernplattform realisiert wurde. Neben Beispielen für die von den Studierenden erstellten Beiträge werden auch Evaluationsergebnisse präsentiert, die eine kritische Haltung der Studierenden gegenüber E-Learning-Elementen in der Hochschullehre im Fach Physik aufzeigen.