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DD: Fachverband Didaktik der Physik

DD 6: Anregungen aus dem Unterricht für den Unterricht 2

DD 6.2: Vortrag

Montag, 17. März 2014, 16:50–17:10, Casino 1.801

Schülerinnen und Schüler verstehen Regelkreise mit Hilfe von Oszillatoren — Hans-Otto Carmesin^1,2,3 und •Jürgen Brunßen⁴ — ¹Gymnasium Athenaeum, 21680 Stade, Harsefelder Straße 40 — ²Studienseminar Stade, Bahnhodstraße 5, 21682 Stade — ³Universität Bremen, Fachbereich 1, Pf 330440, 28334 — ⁴Jobelmannschule, Glückstädter Straße 15, 21682 Stade

Regelkreise sind in Natur und Technik weit verbreitet. Beispiele sind der Thermostat, die Mengen- und Druckregelung von Löschwasser oder die Regelung eines industriellen Prozesses. Auch der Körper regelt seine Temperatur oder seinen Herzrhythmus. Schülerinnen und Schüler bildeten die drei Grundtypen Proportionalregler, Differenzialregler und Integralregler durch einen harmonischen Oszillator nach. Wir stellen in diesem Zusammenhang ein neuartiges, ganzheitliches und anspruchsvolles Konzept unserer Schüler-Ingenieur-Akademie vor. Wir berichten über Erfahrungen aus dem Unterricht und schlagen das Thema als Kontext mit vielfältigen Anwendungen vor.