Aachen 2019 – scientific programme

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DD: Fachverband Didaktik der Physik

DD 18: Hochschuldidaktik 1

DD 18.5: Talk

Tuesday, March 26, 2019, 16:40–17:00, S05

Mindestanforderungskatalog Physik - ein Vorschlag — •Hanno Käß¹, Manuela Boin², Ulrich Braunmiller¹, Karl Heinz Dambacher³, Dominik Giel⁴, Ulrich Harten⁵, Bernd Jödicke⁶, Günther Kurz¹, Axel Löffler⁷, Stephan Pitsch³, Jürgen Sum⁶, Stefan Vinzelberg⁵, Talea Wenzel⁷ und Joachim Werner² — ¹Hochschule Esslingen — ²Hochschule Ulm — ³Hochschule Reutlingen — ⁴Hochschule Offenburg — ⁵Hochschule Mannheim — ⁶Hochschule Konstanz — ⁷Hochschule Aalen

Die Studienanfänger in den technischen Studiengängen der Hochschulen für angewandte Wissenschaften haben nicht nur in Mathematik sondern auch in Physik sehr unterschiedliche Vorkenntnisse. Obwohl diese Fächer für das grundlegende Verständnis technischer Vorgänge von großer Bedeutung sind, kann die Ausbildung in diesen Bereichen angesichts der begrenzten dafür im Verlauf des Studiums zur Verfügung stehenden Zeitfenster nicht bei Null anfangen. Für Mathematik wurde daher von der Arbeitsgruppe cosh ein Mindestanforderungskatalog zusammengestellt und 2014 veröffentlicht. Er beschreibt Kenntnisse und Fertigkeiten, die Studienanfänger zur erfolgreichen Aufnahme eines WiMINT-Studiums (Wirtschaft, Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) an einer Hochschule benötigen. Inzwischen hat sich nun eine weitere Arbeitsgruppe aus Physikerinnen und Physikern an Hochschulen in Baden-Württemberg gebildet, deren Ziel es ist, einen analogen Mindestanforderungskatalog für den Bereich Physik zu erstellen. Der Beitrag stellt den inzwischen erreichten Stand dieser Arbeiten vor.