Aachen 2019 – wissenschaftliches Programm
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DD: Fachverband Didaktik der Physik
DD 25: Forum Studienreform
DD 25.2: Poster
Mittwoch, 27. März 2019, 11:00–12:00, H05
Forum Studienreform 2: Praktische Antworten und Erfahrungsaustausch – Poster — •Stefan Brackertz1, Niklas Donocik2, Daniela Kern-Michler3 und Manuel Längle4 — 1Universität zu Köln — 2TU Braunschweig — 3Goethe-Universität Frankfurt am Main — 4Universität Wien
Obwohl die Weiterentwicklung von Physik-Studiengängen eine Daueraufgabe ist, nimmt die hochschuldidaktische Forschung bislang vor allem einzelne Veranstaltungen, nicht aber ganze Studiengänge in den Blick. Um mittelfristig hochschuldidaktische Forschungsprojekte im Bereich der Konzeption von Studiengängen anzustoßen, sollen im Forum Studienreform bisherige Erfahrungen mit der Weiterentwicklung von Physik-Studiengängen und die dahinter stehenden Entwicklungskontroversen dokumentiert und systematisiert werden unter der Leitfrage: „Auf Vorrat lernen oder Fragen nachgehen?“ Das Forum Studienreform ist eine Initiative Physik-Studierender. Weitere Infos: studienreform-forum.de
Poster. Manche Physik-Studiengänge beginnen mit einem Intensiv-Kurs „Mathe für Physiker*innen I - X“, in dem die gesamte Mathematik des Physik-Studiums auf Vorrat gelernt wird. Andere beginnen umgekehrt direkt mit der Physik und bauen die notwendige Mathematik bei Bedarf in die Physik-Vorlesungen ein. Die Frage „Auf Vorrat lernen oder Fragen nachgehen?“ wird nicht nur in verschiedenen Studiengängen sehr unterschiedlich beantwortet. Sie stellt sich vielmehr bei der Weiterentwicklung von Studiengängen auf verschiedenen Ebenen immer wieder neu. Diese Weiterentwicklung geschieht an den meisten Hochschulen sehr sorgfältig und mit teils Jahrzehnte langem Engagement einzelner Personen; dennoch sind die Erfahrungen bisher kaum hochschulübergreifend zugänglich. Im Rahmen der Postersession stellen Kolleg*innen verschiedener Hochschulstandorte konkrete Änderungen an ihren Studiengängen und ihre Ideen dazu, die Debatten dahinter und ihre Erfahrungen damit vor.