Bonn 2020 – wissenschaftliches Programm

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DD: Fachverband Didaktik der Physik

DD 16: Postersitzung

DD 16.64: Poster

Mittwoch, 1. April 2020, 16:30–18:00, P-SR 1-4

Kooperation zur inklusiven Physik- und Naturwissenschaftsdidaktik — •Helmut Möhlenkamp¹, Frank Kerner², Horst Kraus³, Lorena González⁴, Sarah Scheder⁵, Sven Kleinhans⁶, Hannah Weck⁷ und Alexander Küpper⁷ — ¹Gesamtschule Hürth — ²Realschule Hackenbroich — ³Gesamtschule Holweide — ⁴Gesamtschule-Katharina-Henoth — ⁵Gesamtschule Mülheim — ⁶Heliosschule (Sekundarstufe) — ⁷Physikdidaktik - Universität zu Köln

Schnittstellen zwischen Schulen in denen inklusiver Physik- und NW-Unterricht stattfindet und den Instituten für die *Didaktiken der Naturwissenschaften* der Universitäten sind bislang rar. Die Kooperation zur inklusiven Physik- und Naturwissenschaftsdidaktik bietet ein Netzwerk, um genau dies zu intensivieren. Schwerpunkte sind die Zielbestimmung von inklusivem Unterricht, die Themenauswahl, die Konzeptionierung, Erprobung und Forschung inklusiven Physik- und Naturwissenschaftsunterricht sowie der Einfluss der Digitalisierung. Es werden Lehrkonzepte und Unterrichtsreihen für die Praxis und die LehrerInnenaus- und -weiterbildung gemeinsam (weiter)entwickelt, erprobt und dokumentiert. Die zusammen entwickelten Fragestellungen zur inklusiven Didaktik der Naturwissenschaften und zur digitalen Transformation in den Naturwissenschaften werden u.a. im Rahmen von Seminar-, Bachelor-, Master- und Doktorarbeiten untersucht und in Unterrichtskonzepte übersetzt. Mit unserem Poster möchten wir zu einem offenen Austausch einladen, über aktuelle Inhalte und Ergebnisse informieren und die Möglichkeit zu direktem Kontakt bieten.