Didaktik21 – wissenschaftliches Programm

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DD: Fachverband Didaktik der Physik

DD 10: Neue Medien 2

DD 10.1: Vortrag

Montag, 22. März 2021, 12:00–12:20, R3

Physikalische Modelle erfahrbar machen - Mixed-Reality im Praktikum — •Paul Schlummer¹, Adrian Abazi², Rasmus Borkamp³, Jonas Lauströer³, Wolfram Pernice², Carsten Schuck², Reinhard Schulz-Schaeffer³, Stefan Heusler¹ und Daniel Laumann¹ — ¹Institut für Didaktik der Physik, WWU Münster — ²Center for Nanotechnology, WWU Münster — ³Department Design, HAW Hamburg

In der Regel arbeiten Studierende in den Anfängerpraktika an didaktisch aufbereiteten Experimenten, die einen starken Bezug zu physikalischen Modellen aufweisen. Mit den üblicherweise zur Verfügung gestellten Materialien ist es den Lernenden kaum möglich, das Experiment mit der Modellebene unmittelbar in Verbindung zu setzen, da diese keinen direkten Bezug zueinander zu haben scheinen.

Die Erweiterung von Praktikumsversuchen um Elemente der Mixed-Reality ermöglicht eine engere Verknüpfung der beiden Ebenen. Dies verdeutlicht der im Vortrag vorgestellte Versuch zur Polarisation und Verschränkung von Lichtquanten. Die Nutzung einer Augmented-Reality-Brille ermöglicht während des Experimentierens nicht nur die Echtzeit-Darstellung von Messdaten, sondern erlaubt es auch, die Effekte experimenteller Handlungen direkt im Experiment und auf Modellebene zu visualisieren. Überdies ergeben sich neue Interaktionsformen zwischen Lernenden und Experiment.

Diese erweiterten Gestaltungsaspekte von Versuchs- und Modellebene werden im Vortrag vorgestellt und in Hinblick auf aktuelle Forschungsperspektiven diskutiert.