SAMOP 2023 – wissenschaftliches Programm

Bereiche | Tage | Auswahl | Suche | Aktualisierungen | Downloads | Hilfe

DD: Fachverband Didaktik der Physik

DD 6: Interesse und Persönlichkeit I

DD 6.2: Vortrag

Montag, 6. März 2023, 12:20–12:40, DD 407

Untersuchung des Zugehörigkeitsgefühls (Sense of Belonging) Physikstudierender in der Studieneingangsphase — •Markus Sebastian Feser¹, Inka Haak² und Thorid Rabe² — ¹Universität Hamburg — ²Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Die Studieneingangsphase wird von Studierenden, die sich für einen physikbezogenen Studiengang entscheiden haben, oftmals als überaus herausfordernd empfunden, wie eine Vielzahl an Unterschungen bereits gezeigt hat. Aktuelle Studien lassen vermuten, dass der Studienverlauf von Physikstudierenden nicht nur von ihren kognitionsbezogenen Personenmerkmalen wie Fachinteresse oder akademisches Selbstkonzept, sondern maßgeblich auch durch zwei verschiedene Zugehörigkeitsgefühle der Studierenden bedingt wird: ihrem University Belonging und ihrem Sense of Belonging to Science. In der VeSP-Be-Studie untersuchen wir daher, inwieweit University Belonging und Sense of Belonging to Science Einflussfaktoren für den Studienerfolg von Physikstudierenden in der Studieneingangsphase darstellen. Zu diesem Zweck haben wir von April bis Juni 2022 insgesamt N = 263 Physikstudierende des zweiten Hochschulsemesters und unterschiedlicher Studiengänge an insgesamt 20 Hochschulen in Deutschland mittels eines Onlinefragebogens anonym und freiwillig befragt. Im Vortrag berichten wir ausgewählte Befunde dieser Onlinebefragung.