Greifswald 2024 – scientific programme

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14:00	DD 16.1	Modelle des einfachen Stromkreises in der Sekundarstufe I in Baden-Württemberg — •Katharina Leibfarth und Jan-Philipp Burde

14:00	DD 16.2	Der Einfluss von Visualisierungen auf die Güte von Likertskalen oder wie Umfragen unbewusst das Antwortverhalten von Teilnehmenden beeinflussen können — •Teresa Tewordt und Lisa Stinken-Rösner

14:00	DD 16.3	Transfer bei analogen Problemsituationen — •Marco Seiter und Heiko Krabbe

14:00	DD 16.4	Lernen durch Lehren - Eine Gelegenheit zur Reflexion von Schülervorstellungen? — •Celina Halbleib, Markus Elsholz und Thomas Trefzger

14:00	DD 16.5	Arbeitsblattvorlagen als Mittel zur differenzierten Förderung der Variablenkontrollstrategie — •Tobias Winkens und Heidrun Heinke

14:00	DD 16.6	Computerbasiertes Feedback auf physikalische Problemlöseantworten mithilfe großer Sprachmodelle — •Fabian Kieser und Peter Wulff

14:00	DD 16.7	Das Zeichnen als Erkenntnismethode bei naturwissenschaftlichen Inhalten — •Peter Michael Westhoff und Susanne Heinicke