Göttingen 2025 – wissenschaftliches Programm

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DD: Fachverband Didaktik der Physik

DD 26: Poster – Hochschuldidaktik

DD 26.5: Poster

Dienstag, 1. April 2025, 16:15–17:45, ZHG Foyer 1. OG

Belastungserleben in der Studieneingangsphase Physik: Aktuelle Befunde und Perspektiven — •Simon Z. Lahme, Josefine Neuhaus und Pascal Klein — Universität Göttingen

Angesichts hoher Abbruchquoten und vielfältiger Herausforderungen für Studierende in der Studieneingangsphase Physik wird an der Universität Göttingen seit nun mehr drei Jahren das Belastungserleben der Physik(-lehramts-)studierenden im ersten Studienjahr untersucht. Dabei kommen sowohl regelmäßige Online-Umfragen zur Messung des Belastungserlebens als auch Leitfaden- und Aufgaben-gestützte Gruppendiskussionen zum Einsatz. Die Daten liefern aus der Perspektive der Studierenden ein umfassendes Bild des Belastungserlebens im Semesterverlauf, der zugrundeliegenden Belastungsquellen sowie möglicher Unterstützungs- bzw. Gegenmaßnahmen. Daraus ergeben sich vielfältige Perspektiven für die weitere Beforschung der Studieneingangsphase sowie die Entwicklung, Implementation und Evaluation entsprechender Maßnahmen. Ein derartiges Forschungs- und Entwicklungsprogramm lässt sich auch in andere Institutionen und Studiengänge transferieren.

Keywords: Studieneingangsphase; Belastungserleben; Hochschuldidaktik; Interviewstudie; Fragebogen