Augsburg 2003 – scientific programme

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GP: Geschichte der Physik

GP 6: Öffentlichkeit

GP 6.1: Talk

Thursday, March 20, 2003, 12:05–12:35, 1003

Die Funktion von Mythen und Legenden im Physikunterricht — •Michael Barth — Hohenhameln

Ich werde der didaktischen und methodischen Funktion von Mythen und Legenden nachgehen, pädagogisch motivierte Gründe diskutieren und Beispiele analysieren, insbesondere mit Blick auf Schulbücher und andere Unterrichtsmaterialien. Abschliessend wird zu fragen sein, ob bzw. unter welchen Bedingungen daraus resultierende Verfälschungen ebenso legitim sind wie andere Ungenauigkeiten, die man für eine didaktische Reduktion generell in Kauf nehmen muss.