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DD: Fachverband Didaktik der Physik

DD 11: Lehreraus- und Lehrerfortbildung 2

DD 11.6: Vortrag

Dienstag, 18. März 2014, 15:40–16:00, Casino 1.801

Zusammenhang zwischen Aus- und Fortbildung und Professionswissen — •Sophie Kirschner¹, Andreas Borowski² und Hans E. Fischer³ — ¹Institut für Didaktik der Physik, JLU Gießen — ²Didaktik der Physik, Universität Potsdam — ³Institut für Didaktik der Physik, Universität Duisburg-Essen

Professionswissen von Lehrkräften gilt als wichtige Grundlage für lernförderlichen Unterricht. Es ist allerdings nicht geklärt, wie es sich beeinflussen lässt. Um das Fachwissen und fachdidaktische Wissen von Physiklehrkräften näher zu untersuchen, wurden reliable und valide Instrumenten entwickelt.

Um den Einfluss von Variablen zu Aus- und Fortbildung (Eigenauskünfte) zu vergleichen, wurden die Daten von 279 Physiklehrkräften mit Regressionen analysiert. Erwartungsgemäß klären die Variablen zur Ausbildung mehr Fachwissen und fachdidaktisches Wissen auf als die Variablen zur Fortbildungshäufigkeit.

Das Vorgehen und die Ergebnisse werden auf der Tagung vorgestellt.